24-25 novembro 2023
Escola Secundária Rainha D. Leonor, Lisboa
24-25 novembro 2023
Escola Secundária Rainha D. Leonor, Lisboa

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Formação: O ENSINO E APRENDIZAGEM NUMA PERSPETIVA STEAM

registo de acreditação nº CCPFC/ACC-121295/23
Grupos de formação: 510,530,540 e 550

O X Encontro com o tema: “Ensino da Química em contextos STEAM. No trilho da inclusão, em todos os ciclos de ensino”, tem como objetivo discutir o ensino e a aprendizagem da Química integrados nas áreas STEAM (Science, Technology, Engeneering, Art e Mathematics), adotando abordagens que promovam a inclusão. 

A Comissão Organizadora apela à participação no Encontro dos professores de todos os ciclos de ensino visando a promoção de uma articulação mais robusta no que diz respeito ao ensino e à aprendizagem da Química desde os primeiros ciclos de ensino.

Contamos com todos os professores que pretendam partilhar experiências e boas práticas bem como discutir e aprofundar este tema.

  • X Encontro da Divisão de Ensino e Divulgação da Química (XDEDQ): Escola Secundária Rainha Dona Leonor

  • Dias 24-25 de novembro, de 2023

Workshop I

Aprendendo com o ar (atividade prática)

Formadores: Mónica Baptista (IE/UL) e Paulo Neves (Agrupamento de Escolas Rainha D. Leonor, Lisboa)


Workshop II

Do vento à Luz  (atividade prática)

Formadores: Ana Feitor (Colégio de São Tomás) e Iva Martins (IE/UL)

Workshop III

Trabalho laboratorial por estações. A energia nas reações químicas

Formadores: Isabel Coutinho (FCT/UNL) e Adelino Galvão (IST)

Workshop IV

Materiais Inovadores para a Melhoria da Eficiência Energética de Edifícios (atividade experimental)

Formadores: Carla Costa (ISEL) e Teresa Conceição (IE/UL)

Temas:

  • Educação STEAM

  • Práticas STEAM com articulação vertical (estudos de caso) 

  • O uso das tecnologias no ensino e na aprendizagem

  • As tecnologias emergentes no ensino e na aprendizagem

  • Práticas STEAM mais inclusivas

  • Articulação vertical e horizontal em Práticas STEAM

  • STEAM: potencialidades do A no ensino e na aprendizagem.